Kryteria oceniania z języka niemieckiego

Kryteria oceniania z języka niemieckiego mgr Jerzy Główka 

Nauka języka niemieckiego prowadzona jest w oparciu o podręczniki umieszczone w Szkolnym Wykazie Podręczników. Dodatkowe materiały wykorzystywane w nauce mają charakter pomocniczy i treści językowe w nich zawarte nie są obowiązkowe. Uczniowie zgłaszający opanowanie tych treści językowych są oceniani jedynie ocenami pozytywnymi. Uczeń może zrezygnować z wystawienia proponowanej oceny.

Uczeń obowiązany jest uczęszczać na zajęcia, brać w nich aktywny udział poprzez wykonywanie proponowanych przez nauczyciela ćwiczeń i zadawanych zadań, prowadzić zeszyt, zapisywać notatki na lekcji, w miarę aspiracji, zainteresowań i możliwości przygotowywać się do lekcji.

W czasie lekcji ćwiczone są w szczególności: umiejętność rozumienia ze słuchu, umiejętność wymowy/czytania, umiejętność logicznego odpowiadania na pytania dotyczące przerabianej tematyki, poznawanie nowych słówek i zwrotów językowych.

Zadaniem ucznia w domu jest w szczególności pisemne wykonywanie zadanych ćwiczeń, opanowanie (szczególnie pisemne) słownictwa przerabianych jednostek tematycznych.

Ocena służy do poinformowania ucznia (i jego opiekunów) o stanie wiedzy w dniu odpowiedzi, do pokazania mocnych i słabych stron w dotychczasowej jego pracy i do zachęcenia go do dalszej pracy z języka niemieckiego.

Kryteria przy ocenianiu prac pisemnych:

0 – 30%                                 – niedostateczny

31 – 50%                               – dopuszczający

51 – 74%                               – dostateczny

75 – 90%                               – dobry

91 – 100%                             – bardzo dobry

dodatkowe przedstawienie

istotnych umiejętności

lub wiadomości                     – celujący

W przypadku, gdy praca ucznia wykazuje poważne braki z działu materiału lub grupy tematów, które powinny być znane, ocena może ulec obniżeniu. W szczególnych przypadkach kryteria te mogą ulegać modyfikacji.

Przy odpowiedziach ustnych – zazwyczaj krótszych niż pisemne – obowiązują podobne kryteria ilościowe znajomości obowiązującego materiału (słownictwo, wymowa, tłumaczenie tekstu, omówione elementy gramatyki j. niem.).

Prace pisemne przeprowadzane są zgodnie z obowiązującym Szkolnym Systemem Oceniania.