platforma edukacyjna moodle

Innowacja Pedagogiczna:

Wykorzystanie platformy edukacyjnej Moodle w uczeniu się matematyki – Matematyka w e-learningu

Wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów naszego Gimnazjum postanowiliśmy zaproponować utworzenie klasy, w której byłaby realizowana innowacja pedagogiczna „Wykorzystanie platformy edukacyjnej MOODLE w nauczaniu matematyki”.

Adres internetowy platformy edukacyjnej: www.gim2grodzisk.pl/moodle

Głównym założeniem innowacji jest:

• integracja między-przedmiotowa matematyki z informatyką;

• przygotowanie ucznia do wykorzystywania matematyki i informatyki w dalszej nauce

Innowacja obejmuje uczniów klasy 1b, 1c oraz 2c w roku szkolnym 2011/2012.

Chcemy, aby ten projekt pokazał uczniom, że matematyka nie jest taka straszna

i może być ciekawa oraz przydatna w dalszej ich edukacji.

Innowacja dotyczy połączenia edukacji stacjonarnej z internetową.

Wprowadzenie e-nauczania pomoże uzupełnić braki w zakresie matematyki. Daje też możliwość pracy indywidualnej ucznia (np. nadrabianie zaległości w czasie dłuższej absencji na lekcjach).

Projekt ten umożliwia sterowanie stopniem trudności materiału i ćwiczeń przez ucznia oraz autora projektu.

Zapewnia atrakcyjny i efektywny przekaz – hiperłącza do innych witryn, pliki PDF, prezentacje multimedialne, testy cząstkowe sprawdzające stopień opanowania materiały, godzinne konsultacje on–line z nauczycielem prowadzącym itp.

Jest to dobra metoda na pozalekcyjne dostarczenie potrzebnej wiedzy. Oprócz tego może ułatwić utrwalenie wiedzy dzięki wykładom, notatkom oraz testom, które uczeń rozwiązywałby po zapoznaniu się odpowiednim materiałem, jeszcze przed przyjściem na lekcję.

Autorzy: Alicja Górska, Jacek Przybysz